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        大多數的孩子都會很幸運的學會讀書寫字，但也有一些孩子閱讀和寫字很困難，經常小錯不斷，形近字容易混淆，同音字分不清等，這樣的情況可能是有閱讀障礙癥了，除此之外，閱讀障礙癥的表現還有哪些呢？

        閱讀障礙癥的表現

        1.寫字的時候偏旁部首經常顛三倒四，形近字容易混淆，較難的或新見到的字很難學會記在心里。學拼音很吃力，經常將m、n、w、q、p、b、d......弄混。

        2.閱讀的時候一個字一個字的讀不連貫，還容易跳字，串行，很難把一篇文章讀得通順，長一點的文章就不想讀下去，閱讀之后不能立即明白文章大意，可能再多讀幾遍才能領悟其中的含義。如，學數學的低迷者，很大程度上是因為讀不懂題干，不能理解題意而做題。

        3.對發出聲音的方向難以辨別，經常會撞到面前的桌椅板凳，在收拾自己的東西時候，會耗費很長時間，缺乏空間距離感。

        有閱讀障礙癥的小孩，由于記憶困難，學過的字不能讀寫；拼音困難；閱讀速度慢、逐字閱讀，不愛朗讀；同音字和形近字常常搞混，所以這樣的孩子往往伴有學習障礙，在兒童學齡時期表現的尤為明顯，如成績差等，長而久之，孩子的自信心也會越來越差。閱讀障礙癥不是不治之癥也不是不可發現治愈。在生活中，父母可以給孩子做閱讀障礙自我測試題以便及時發現孩子的問題及時解決。父母在發現孩子有閱讀障礙癥的時候可以通過感知覺、動作言語等多個方面的能力訓練來改善孩子的閱讀障礙癥。