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        閱讀障礙是學習障礙的最主要類型，占到所有被診斷為學習障礙兒童的70%以上。閱讀障礙癥的表現通常有閱讀障礙的孩子記憶困難，學過的字不能讀寫；拼音困難；閱讀速度慢、逐字閱讀，不愛朗讀；同音字和形近字常常搞混。這些現象嚴重影響兒童的學習成果，閱讀障礙怎么訓練是很多兒童需要攻破的。

        有閱讀障礙的兒童一般沒有智力缺陷，但是成績差，這種學習能力缺陷并不是由于不當教學導致的，它主要是由于生理因素、心理因素、環境因素影響的。幼兒在胎兒期、出生時，由于某種病傷而造成輕度腦損傷或者腦功能障礙；受遺傳因素的影響；孩子具有閱讀障礙，也可能是閱讀動力不足、情緒容易波動、有認知性障礙等；閱讀習慣差，年幼沒有得到良好的教育，父母較為激進讓孩子討厭閱讀而形成閱讀障礙。以上來看，閱讀障礙是有很多原因造成的，那么閱讀障礙怎么訓練？

        1、培養閱讀習慣，邊讀邊做標記，劃重點，不懂的地方做標注，這樣可以提高孩子讀書時候的注意力，也可督促孩子邊讀邊理解。

         2、讀出聲來，如果孩子一字一頓較為明顯，就讓孩子一句一句完整讀，慢慢來，循序漸進，從一句話到一段話再到一篇文章，讓孩子能夠在理解中讀完文章。

         3、可以選擇較為有吸引力的故事書、探案書，動人的情節會更讓人有欲望讀下去，從而克服閱讀障礙。

        無論是用哪一種方法訓練有閱讀障礙的兒童，都要記得不可增加孩子的心理負擔，不要因為孩子沒有達到自己的預期就大吼造成孩子的心理壓力，產生抗拒。盡量讓孩子在輕松的環境下學習閱讀，可以給他設置小任務小獎勵，讓孩子能夠有閱讀的動力，這時，在孩子沒有完成閱讀任務的時候，可以有對應的小懲罰，懲罰可以選擇做家務鍛煉動手能力，或者家里有感統訓練器材，可以罰孩子走獨木橋等鍛煉孩子的注意力。這些都是有助于提高專注力的，進而讓孩子能夠提高閱讀能力。