寶爸寶媽們，不知道你們是否在生活中，是否經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣子的情況：
上課容易走神，愛有小動(dòng)作；
學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)拖拖拉拉，做題慢；
記憶力差，單詞記不住，課本背不了；
做題馬虎，大題不會(huì)做，小題老出錯(cuò)；
不愛讀書，或讀書慢，理解能力差，缺少想象力；
這些都是孩子注意力不集中的表現(xiàn)，那么我們現(xiàn)在就來一起了解一下小孩注意力不集中的起因。
孩子幼年時(shí)，正是所有思想的萌芽階段，所有的行為習(xí)慣都要追溯到孩子幼年期的學(xué)習(xí)，學(xué)齡前的孩子（0-6歲）正是以無意注意為主，隨著年齡的增長(zhǎng)，有意注意才逐漸發(fā)展完善。
但是，孩子若受到過多的無意注意的刺激，就會(huì)影響了他有意注意的發(fā)展。如小時(shí)候看了太多的電視，電視對(duì)人注意力的影響很大，很多成年人都經(jīng)不住電視和手機(jī)的誘惑，而孩子的年齡還小，對(duì)這些刺激更容易接受，長(zhǎng)期處于這種無目的、雜亂無章的無意注意之中，就阻礙了有意注意的發(fā)展，以致孩子到了學(xué)前班或小學(xué)以后仍無法集中注意聽課。
2.家庭環(huán)境喧鬧
如果從小父母就沒在家給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，媽媽天天在家看電視，爸爸天天在家打游戲，孩子就會(huì)受到這種潛移默化的影響也想要去打游戲，看電視，這就會(huì)渙散孩子注意力。還有父母若經(jīng)常在家里搞聚會(huì)，家里客人很多，大家來回走動(dòng)，吵吵鬧鬧，說說笑笑，這種嘈雜喧鬧的環(huán)境當(dāng)然會(huì)影響孩子注意力的集中。
3.孩子自身的生理因素
如果孩子不僅僅只有注意力不集中的現(xiàn)象還有例如：不專心，愛做小動(dòng)作，說話晚，語言表達(dá)有困難甚至障礙； 很難與其他同伴相處； 協(xié)調(diào)性差，自控力差，做事沒信心； 多動(dòng)不安，逃避或害怕運(yùn)動(dòng)； 笨手笨腳、不聽指揮；常撞到東西或跌倒；一轉(zhuǎn)就暈或久轉(zhuǎn)不暈等等這些現(xiàn)象，家長(zhǎng)就要注意了。
孩子如果有以上現(xiàn)象很有可能不是單純的注意力不集中，還有前庭覺失調(diào)的原因。“前庭覺是影響嬰幼兒成長(zhǎng)，和學(xué)習(xí)發(fā)展最重要的一種能力。前庭是臉的正前方，傳達(dá)視聽嗅味等訊息，這些訊息的處理中心在后頸部腦干（大腦中樞神經(jīng)）前方的前庭神經(jīng)核。造成身體操作不穩(wěn)定，會(huì)形成好動(dòng)不安的現(xiàn)象。多動(dòng)的孩子，前庭覺的發(fā)展普遍不佳。前庭也幾乎包括了所有和語言發(fā)展相關(guān)的器官，所以前庭覺不良，語言能力的發(fā)展必遭到障礙。
前庭覺失調(diào)是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一種，會(huì)影響孩子的注意力不能夠集中，所以孩子如果有這樣的表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要多加注意，重視起來。
下面是訓(xùn)練注意力的小方法，家長(zhǎng)們可以在家試試。
買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)。
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長(zhǎng)短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報(bào)出來。等等。時(shí)間不可過長(zhǎng)，但往后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，一定要每天堅(jiān)持練。做對(duì)給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分。
玩撲克游戲?？慑憻捵⒁饬Ω叨燃泻涂焖俜磻?yīng)能力。
取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花。讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說猜對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。
這些方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣，注意力會(huì)有所提高。
