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        在幼兒園里總能聽到老師跟家長反應孩子無法做到吃飯好好拿筷子、扣紐扣和分辨鞋子左右等問題，在上課學習時也時常分心和別的小朋友打鬧。老師不禁對父母們提出一個關鍵的問題，會不會是孩子感覺統合失調了？建議帶孩子去做感統訓練。那父母們的問題也跟來了，感統訓練對孩子集中注意力有用嗎？

        孩子注意力不集中屬于感統失調中的前庭覺失調，主要表現為好動不安，注意力不集中；平衡能力差，走路常常碰撞東西；喜歡自轉而且自轉很久也不覺頭暈；注視、追視能力較弱，常喜歡垂頭等等。有這些行為的孩子智力都很正常，但由于前庭覺失調，他們的智力水平沒有得到充分發揮，對學習能力、運動技能、社會適應能力等方面造成障礙

        心理學研究表明，每個健康的嬰幼兒都具有巨大的潛能，其未來大腦功能的發展程度如何，很大程度上取決于生命頭6 年接受刺激的數量與質量。僅具符號意義的刺激、完全偏于視覺的刺激，對幼兒的身心發展是不利的，而不斷變化的感覺環境對幼兒知覺功能的正常發揮則是必不可少的，只有接受正確的、豐富的、不間斷的感覺刺激才能引發幼兒積極的行為反應，促進其身心全面發展。

        所以感統訓練對孩子注意力不集中是有作用的，只不過根據每個孩子的自身情況不同，訓練的效果也會顯現出一定差距。家長不要因為一時看不見訓練效果就放棄，這個過程需要孩子慢慢轉化，同時在家里父母們對孩子的溝通和鼓勵也很重要。陪伴他們一起去做某一件事的時候力量往往更大。